为了全面贯彻落实《云南工程职业学院教育事业发展十四五规划（2021—2025）》精神，进一步推进“三教”改革，提高教学质量的有效途径，特别是核心课程要以工作过程导向的思路界定课程范围，规范课程内容的组织方式，确定教学方法、教学模式改革，广泛应用“项目驱动”、“任务导向”、“理实一体”等行之有效的教学模式和方法。

2022年1月至2022年4月，云南工程职业学院五年制高职学院启动并实施了“改进教学方法，提高教学质量，构建高效课堂”——以学生为主，能力本位“积极参与式教学法”教育教学改革试点项目——教师系列培训。

    学院院长赵锡河出席培训活动，同时邀请了学校质量管理办公室杨捷教授观摩指导。学院副院长潘珍珍主讲，全体专职教师参与培训。

2022年4月1日下午，在1教614教室，开展了第一轮最后一阶段的培训，截止目前共完成第一轮共四个阶段的培训，分别是：第一阶段适用于职教院校教师的积极教学法概述及理论基础；第二阶段有效的教学设计及撰写有效的学习目标；第三阶段构建高效课堂及有效的学生评价方法；第四阶段运用积极教学法进行教学展示及总结反思。