为了全面贯彻落实《云南工程职业学院教育事业发展十四五规划（2021—2025）》精神，进一步推进“三教”改革，提高教学质量的有效途径，特别是核心课程要以工作过程导向的思路界定课程范围，规范课程内容的组织方式，确定教学方法、教学模式改革，广泛应用“项目驱动”、“任务导向”、“理实一体”等行之有效的教学模式和方法。

2021年1月4日下午，云南工程职业学院五年制高职学院在2教309教室，启动实施“改进教学方法，提高教学质量，构建高效课堂”——以学生为主，能力本位“积极参与式教学法”为教育教学改革试点项目，第一轮第一阶段的教师培训。学院院长赵锡河出席培训活动，同时邀请了学校质量管理办公室杨捷教授观摩指导。学院副院长潘珍珍主讲，全体专职教师参与培训。

该阶段培训紧密结合教学实际，分享适用于职教院校教师的积极教学法概述及理论基础，探索如何在教学过程中充分体现学生的主体地位，有机统一“职业知识技能传授”及“学生思想价值引领”，围绕如何将从事职业岗位工作所需的知识技能，以任务、活动、案例等形式组织开展教学，注重学生对问题的分析、解决能力的培养及思想教育。

在培训过程中，老师们积极配合，认真思考，气氛热烈，提出自己对教育教学改革的问题与想法，相互探讨交流，通过学习活动，并纷纷表示要将学习到的知识运用到工作中。